El informe de la Comisión Rectora Nacional sobre evaluación del desempeño docente ha completado sus seis fases
D Comisión Nacional Conductora de Evaluación del Desempeño Docente (EDD) informó este lunes la conclusión de seis fases del proceso, que finaliza la fase de implementación y da paso a una nueva fase tecnológica orientada a integrar, validar y procesar los datos recolectados en todo el territorio nacional.
La institución explicó que, en coordinación con el Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente, se siguieron los procedimientos establecidos en la Orden Departamental no. 122.098 para 18-2025 el maestro Invocado, constituyó uno de los procesos de evaluación profesional de mayor alcance, participación y rigor metodológico realizado en el sistema preuniversitario.
Con conclusión etapas Autogestión del correo institucional, mi puesto de evaluación, autoevaluación, evaluación por diferentes actores, evaluación de ejercicios de desempeño profesional y planificación y observación de clases, el EDD ha entrado ahora en una etapa tecnológica destacada, que se enfoca en la integración, a través del proceso de continuidad y continuidad de diversas informaciones. aplicar
La comisión explicó que esta fase permitirá armar la base de datos nacional del proceso, verificar la calidad e integridad de los datos recolectados y realizar los análisis necesarios para una evaluación integral del desempeño profesional del personal docente.
La comisión destacó que la evaluación del desempeño docente constituye una política pública orientada al fortalecimiento de la profesión docente, la mejora continua de las prácticas educativas y el desarrollo de la capacidad institucional para la toma de decisiones basada en evidencia, con el objetivo de seguir incrementando la calidad de la educación de los estudiantes.
Durante la fase de implementación, se registró un alto nivel de cumplimiento en cada componente de la evaluación. La autoevaluación alcanzó la participación de 113.201 docentes, equivalente al 97,10% de los estudiantes convocados; La evaluación por parte de diversos actores completó 489.840 instrumentos de un total de 493.279 previstos, 99,30%.
De igual forma, se registró la participación de 110.301 docentes de 111.036 convocados durante la fase de ejercicio de desempeño profesional, equivalente al 99,33%; Si bien la evaluación de la planificación y observación de clases alcanzó un 95,40% de cumplimiento, 74.868 de los 78.478 docentes planificados completaron la evaluación.
En conjunto, las etapas del proceso registraron un cumplimiento promedio global de 97.78%, resultados que reflejan la capacidad técnica, operativa y organizacional del sistema educativo para desarrollar un proceso de evaluación a gran escala, además de demostrar el compromiso con el fortalecimiento de la calidad de la educación por parte de docentes y otros profesionales de la educación.
La Comisión reconoció el trabajo realizado por las Direcciones Regionales y Distritales de Educación, los Equipos Técnicos Nacionales y Regionales, los Directores de Centros Educativos y las distintas comisiones creadas para la implementación de la evaluación, cuyo esfuerzo permitió completar las seis fases previstas en el cronograma nacional.
De igual forma, agradeció el apoyo de la Asociación Dominicana de Maestros (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), quienes participaron en el seguimiento y supervisión del proceso, contribuyendo a fortalecer la transparencia, confianza y validez de la evaluación.
