Más de 23 mil docentes participaron en la quinta fase de evaluación de desempeño
La Comisión Nacional Rectora para la Evaluación del Desempeño Docente (EDD) informó que un total de 23.513 docentes y técnicos docentes participaron en la primera semana de postulación a la quinta fase. Ejercicio de desempeño profesional (ERP)Alcanzar una cobertura superior al 98% entre los convocados demuestra el alto nivel de compromiso del personal educativo en este proceso de fortalecimiento profesional y mejora de la calidad educativa.
Entre el 9 y el 12 de junio fueron convocados 23.846 docentes y técnicos docentes de diversas funciones y niveles del sistema de educación preuniversitaria. entre ellos, 23,513 procesados exitosamenteEsta etapa clave de la evaluación refleja una amplia participación.
La Comisión Rectora Nacional explicó que la fase de ejercicio del desempeño profesional constituye un elemento fundamental del proceso de evaluación, ya que permite recolectar evidencia objetiva sobre los conocimientos, capacidades analíticas, criterios profesionales y habilidades relacionadas con el ejercicio de la función educativa.
En esta primera semana participan directores docentes distritales y regionales, docentes de educación primaria y educación especial en sus diversas modalidades, docentes de educación de jóvenes y adultos, docentes de biblioteca, docentes de lenguas extranjeras, secretarias docentes, coordinadores docentes nacionales, regionales y TIC, facilitadores TIC, psicólogos escolares y técnicos docentes psicopedagógicos, garantizando actividades representativas de la enseñanza diferente.
La Comisión destacó que uno de los aspectos más relevantes del proceso es el adecuado funcionamiento de la infraestructura técnica utilizada para la aplicación de los instrumentos de evaluación. Tanto las sesiones de orientación como el desarrollo de las prácticas se realizaron de forma natural y según los procedimientos establecidos.
La comisión explicó que el propósito de la práctica del desempeño profesional trasciende las evaluaciones individuales del desempeño docente y busca generar información estratégica para fortalecer las políticas de desarrollo profesional, la formación continua y los procesos de apoyo educativo en el sistema.
En este sentido, los resultados nos permiten identificar fortalezas institucionales, identificar oportunidades de mejora y orientar decisiones basadas en evidencia para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.
Los resultados obtenidos en esta etapa se integrarán con la evidencia recolectada en la tercera etapa, la autoevaluación; La cuarta etapa, evaluación por diferentes actores; y la sexta etapa, en el caso de los docentes de aula, incluyendo la evaluación de la planificación de clases y la observación. Esta integración permitirá construir una evaluación más amplia, objetiva e integral del desempeño profesional, aportando insumos relevantes para fortalecer la profesión docente.
La comisión agregó que las convocatorias relacionadas con la quinta etapa se seguirán desarrollando según el calendario establecido, destacando el compromiso del ministro de Educación, Luis Miguel de Camp, con la profesionalización del personal educativo.
La Comisión Nacional Rectora está integrada por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED).
