Minerd reconoce a 18 docentes por prácticas innovadoras en educación primaria
Santo Domingo. El Ministerio de Educación (MINERD) reconoció este jueves a 18 docentes, uno por cada zona educativa del país. IX Seminario Nacional de Buenas Prácticas en el Nivel Primario en Reconocimiento de Experiencias Educativas Innovadoras lo que fortalece el aprendizaje en la infancia.
La iniciativa forma parte de la estrategia impulsada por el ministro Educación, Luis Miguel de CampsElevar la calidad del aprendizaje desde el primer año de escolaridad, se considera una prioridad en su hoja de ruta para la mejora del sistema educativo.
Durante la actividad, autoridades educativas, tecnólogos y docentes compartieron experiencias exitosas implementadas en las aulas, con el objetivo de promover enfoques creativos y relevantes para el desarrollo integral de los niños.
Su viceministro Servicios Técnicos y Educativos, Ancell SchekerFelicitar a los docentes destacados por su compromiso con la innovación y el trabajo conjunto con las familias.
"Estos proyectos nos inspiran y son un referente para otros centros educativos", afirmó.
Por su parte, el director Educación Primaria, Elvira de la CruzDestacar seminarios que permitan conocer iniciativas relacionadas Método de vaporDiseño curricular y actividades recreativas que promuevan el aprendizaje significativo en estudiantes de tres, cuatro y cinco años.
Entre los docentes reconocidos estuvo Diomir Isabela Oviedo de la regional Azuar 03; Roseni de Mota Herrera, de la Regional 05 de Hato Mayor; y Betzaida Rodríguez Rodríguez, de la Regional 09 de Mao, quienes compartieron los resultados de la estrategia implementada en su centro educativo.
La jornada incluyó presentaciones artísticas de los estudiantes, exhibición de un recopilatorio audiovisual Transiciones de Nivel Elemental y el panel “Trayectorias y Sucesiones de Nivel Inicial en República Dominicana”, Donde educadores pioneros comparten sus experiencias y aportes al desarrollo de la educación infantil.
De igual forma se presenta Concurso general de buenas prácticas, Un documento que consolida la experiencia pedagógica desarrollada en diferentes regiones educativas y que servirá como guía para fortalecer el proceso docente en todo el país.
